EXEMPLES DE COM RESOLDRE PROBLEMES D'ESCALES

ESCALA DE REDUCCIÓ

Imaginem que ens demanen que dibuixem una habitació que té 3 m d'amplada i 5 m de llargada a escala 1:200.

Primer de tot pensarem si som capaços de dibuixar en aquestes unitats. En aquest cas, la resposta és que no és possible pel que farem un canvi d'unitats.

3 m : 300 cm
5 m : 500 cm 

I després,  farem la proporció. 

DIBUIX     --------------   REALITAT

     1            --------------      200    Això és l'escala 1:200
     X            -------------      300

x és la mesura que ara per ara no coneixem.

El mateix farem amb la llargada

DIBUIX     --------------   REALITAT

     1            --------------      200    Això és l'escala 1:200
     X            -------------      500

O sigui que quan dibuixem en el full la habitació dibuixarem un rectangle de 1,5 cm d'amplada i 2,5 cm de llargada.


ESCALA D'AMPLIACIÓ


En aquest cas potser el que hem de dibuixar és una maquineta de fer punta que mesura  15 mm d'amplada i 25 mm de llargada a escala 5:1.

Primer de tot pensarem si som capaços de dibuixar en aquestes unitats. En aquest cas, podria ser que si, que dibuixem en mm o potser preferim fer-ho en cm. Si és així, tornarem a fer un canvi d'unitats.

15 mm : 1,5 cm
25 mm : 2,5 cm 

I després,  farem la proporció. 

DIBUIX     --------------   REALITAT

     5            --------------      1           Això és l'escala 5:1
     X            -------------      1,5

 i calcularem

El mateix farem amb la llargada

DIBUIX     --------------   REALITAT

    5            --------------      1           Això és l'escala 5:1
   X            -------------      2,5

Ara ja podem dibuixar en el full la maquineta . Dibuixarem un rectangle de 7,5 cm d'amplada i 12,5 cm de llargada.

LES ESCALES I EL DIBUIX

De vegades, les dimensions d’un objecte són molt grans o molt petites per poder-les dibuixar en una làmina. Per poder-ho fer cal reduir o ampliar el dibuix, però mantenint la  proporcionalitat per garantir que conservi el mateix aspecte que l’objecte real i no quedi deformat.

L’elecció de l’escala depèn de les característiques dels objectes a dibuixar i del format de làmina utilitzat; en el dibuix realitzat s’han de poder apreciar clarament tots els detalls.

L’ escala gràfica indica el nombre de vegades que el dibuix ha estat reduït o ampliat respecte a la realitat.

Hi ha 3 tipus d'escala : 

* REDUCCIÓ : Quan dibuixem un objecte més petit que la seva mida real.

Les escales de reducció més habituals són 1:2, 1:2.5, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50, 1:100, 1:200, 1:500, 1:1000.

A vegades les escales són més grans quan fem mapes o plànols cartogràfics (1:50.000 i 1:100.000)

* NATURAL : Quan dibuixem un objecte a la mateixa mida que la realitat.

                            E/ 1 : 1

* AMPLIACIÓ : Quan dibuixem un objecte més gran que la seva  mida real.

Les escales de reducció més habituals són 2:1, 5:1, 10:1

TECNOLOGIA 1r ESO Ed. Mc GRAW HILL  

RECORDA :

MATERIALS I ESTRIS DE DIBUIX

OBRIR POWERPOINT : Materials i estris de dibuix

U.2. TÈCNIQUES DE REPRESENTACIÓ GRÀFICA

Després de veure la evolució de diferents objectes com la ràdio, el rellotge, els discs , l'ordinador, el cotxe, el televisor, les ulleres, l'avió, els coets, la càmera de fer fotos, la videoconsola i fins hi tot les perruques, presentar les nostres propostes per fer un carret per portar la compra, seguim explicant una part molt important del procés tecnològic : EL DIBUIX

El dibuix és un llenguatge que ens permet expressar-nos gràficament i amb el que podem explicar conceptes que el llenguatge oral o el llenguatge escrit no ens permetrien.

Hi ha dos tipus dibuix, el DIBUIX ARTÍSTIC que pretén expressar emocions o sentiments i que la seva forma d'expressió és més lliure i subjectiva, malgrat moltes vegades segueix unes tècniques o uns estils.

                                

I el DIBUIX TÈCNIC que expressa les coses de manera objectiva i seguint unes normes internacionals ja que el seu objectiu és que qualsevol persona en qualsevol lloc del món pugui entendre aquell plànol i fins hi tot construir-hi el que hi ha dibuixat. Un plànol ha de ser COMPROVABLE, MESURABLE, REPETIBLE I EXTRAPOLABLE.

                                     

Quant en un PROCÉS TECNOLÒGIC estem dins la fase del PROJECTE, estem en la fase on hem de generar les idees que acabaran fent-se realitat. Una manera d'expressar aquestes idees és fent els esbossos. Normalment, es fan els diversos esbossos fins que es troba la solució al problema o la necessitat inicial. Després es farà el croquis  a partir de l'esbós que expressa la idea més viable. Els plànols definitius per construir l'objecte els farem a partir del croquis.

                        



Quina diferència hi ha entre cadascun d'ells?

L'ESBÓS

-  És un dibuix fet a mà alçada
-  Vol donar una primera idea de l'objecte que anem a dissenyar.
-  No segueix cap norma especifica.
-  Procura mantenir les proporcions.                                                             
                                                                                      
 EL CROQUIS

-  És un dibuix fet a mà alçada
-  Segueix alguna norma pel que:
          * Dibuixarem les cares principals seguint un sistema de vistes i projeccions.
          * Posarem les mides de l'objecte - Acotarem
-  Ha de quedar proporcionat.

                              

EL PLÀNOL

- Es fa amb estris de dibuix ( regla, escaire, cartabó, compàs...)
- Es fa a escala. Haurem d'escollir tipus d'escala i tipus de paper perquè el dibuix quedi centrat i a la mida adequada.
- Utilitzarem un sistema de vistes i projeccions.
- Ha d'estar acotat amb les mides reals de l'objecte. 

POWERPOINT "PROCÉS TECNOLÒGIC"

 

SISTEMA DE VISTES

Quan en el CROQUIS o el PLANOL volem representar un objecte, ho fem representant-lo seguint un SISTEMA DE PROJECCIONS O VISTES.  Aquest sistema consisteix en mirar-nos l'objecte des de tres posicions (des del davant, des del damunt i des del costat) i dibuixar les 3 cares que veiem.

SISTEMA DE VISTES

SISTEMA DE VISTES

BENVINGUTS A L'ASSIGNATURA DE TECNOLOGIA!!!

El curs de TECNOLOGIA de 1r d'ESO ens permetrà introduir-nos dins la tecnologia des de moltes vessats, diferents.

Aquest any començarem aprenent que és un PROCÉS TECNOLÒGIC,   coneixerem les PROPIETATS dels MATERIALS  i com afecten aquestes PROPIETATS al comportament de certs materials:  PAPER, FUSTA, PLÀSTIC i METALL,  i  aprendrem alguna cosa sobre LES EINES TIC (Ordinadors i IPADS)

També treballarem algun dels conceptes del DIBUIX TÈCNIC,  i les  LES EINES del TALLER que aprendrem a través de l'assignatura de  PROJECTES que farem aquest any. 

I coneixerem el TALLER on treballarem  petits projectes que acompanyaran cadascuna de les unitats i amb els quals  podrem anar aplicant tots aquests coneixements.

En aquest bloc trobareu informació sobre els continguts que treballem a classe per poder consultar-los quan vulgueu. També és una eina per poder fer activitats i comentar les feines fetes. Us podeu fer seguidors del bloc i afegir-lo a les pàgines web.

Què tinguem tots un molt bon curs!