7/2/23
SISTEMA DE VISTES
Quan en el CROQUIS o el PLANOL volem representar un objecte, ho fem representant-lo seguint un SISTEMA DE PROJECCIONS O VISTES. Aquest sistema consisteix en mirar-nos l'objecte des de tres posicions (des del davant, des del damunt i des del costat) i dibuixar les 3 cares que veiem.
11/12/22
EXEMPLES DE COM RESOLDRE PROBLEMES D'ESCALES
ESCALA DE REDUCCIÓ
Imaginem que ens demanen que dibuixem una habitació que té 3 m d'amplada i 5 m de llargada a escala 1:200.
Primer de tot pensarem si som capaços de dibuixar en aquestes unitats. En aquest cas, la resposta és que no és possible pel que farem un canvi d'unitats.
3 m : 300 cm
5 m : 500 cm
I després, farem la proporció.
DIBUIX -------------- REALITAT
1 -------------- 200 Això és l'escala 1:200
X ------------- 300
x és la mesura que ara per ara no coneixem.
El mateix farem amb la llargada
DIBUIX -------------- REALITAT
1 -------------- 200 Això és l'escala 1:200
X ------------- 500
O sigui que quan dibuixem en el full la habitació dibuixarem un rectangle de 1,5 cm d'amplada i 2,5 cm de llargada.
ESCALA D'AMPLIACIÓ
En aquest cas potser el que hem de dibuixar és una maquineta de fer punta que mesura 15 mm d'amplada i 25 mm de llargada a escala 5:1.
Primer de tot pensarem si som capaços de dibuixar en aquestes unitats. En aquest cas, podria ser que si, que dibuixem en mm o potser preferim fer-ho en cm. Si és així, tornarem a fer un canvi d'unitats.
15 mm : 1,5 cm
25 mm : 2,5 cm
I després, farem la proporció.
DIBUIX -------------- REALITAT
5 -------------- 1 Això és l'escala 5:1
X ------------- 1,5
i calcularem
El mateix farem amb la llargada
DIBUIX -------------- REALITAT
5 -------------- 1 Això és l'escala 5:1
X ------------- 2,5
Ara ja podem dibuixar en el full la maquineta . Dibuixarem un rectangle de 7,5 cm d'amplada i 12,5 cm de llargada.
Imaginem que ens demanen que dibuixem una habitació que té 3 m d'amplada i 5 m de llargada a escala 1:200.
Primer de tot pensarem si som capaços de dibuixar en aquestes unitats. En aquest cas, la resposta és que no és possible pel que farem un canvi d'unitats.
3 m : 300 cm
5 m : 500 cm
I després, farem la proporció.
DIBUIX -------------- REALITAT
1 -------------- 200 Això és l'escala 1:200
X ------------- 300
x és la mesura que ara per ara no coneixem.
El mateix farem amb la llargada
DIBUIX -------------- REALITAT
1 -------------- 200 Això és l'escala 1:200
X ------------- 500
O sigui que quan dibuixem en el full la habitació dibuixarem un rectangle de 1,5 cm d'amplada i 2,5 cm de llargada.
ESCALA D'AMPLIACIÓ
En aquest cas potser el que hem de dibuixar és una maquineta de fer punta que mesura 15 mm d'amplada i 25 mm de llargada a escala 5:1.
Primer de tot pensarem si som capaços de dibuixar en aquestes unitats. En aquest cas, podria ser que si, que dibuixem en mm o potser preferim fer-ho en cm. Si és així, tornarem a fer un canvi d'unitats.
15 mm : 1,5 cm
25 mm : 2,5 cm
I després, farem la proporció.
DIBUIX -------------- REALITAT
5 -------------- 1 Això és l'escala 5:1
X ------------- 1,5
i calcularem
El mateix farem amb la llargada
DIBUIX -------------- REALITAT
5 -------------- 1 Això és l'escala 5:1
X ------------- 2,5
Ara ja podem dibuixar en el full la maquineta . Dibuixarem un rectangle de 7,5 cm d'amplada i 12,5 cm de llargada.
LES ESCALES I EL DIBUIX
De vegades, les dimensions d’un objecte són molt grans o molt petites per poder-les dibuixar en una làmina. Per poder-ho fer cal reduir o ampliar el dibuix, però mantenint la proporcionalitat per garantir que conservi el mateix aspecte que l’objecte real i no quedi deformat.
L’elecció de l’escala depèn de les característiques dels objectes a dibuixar i del format de làmina utilitzat; en el dibuix realitzat s’han de poder apreciar clarament tots els detalls.
Hi ha 3 tipus d'escala :
* REDUCCIÓ : Quan dibuixem un objecte més petit que la seva mida real.
Les escales de reducció més habituals són 1:2, 1:2.5, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50, 1:100, 1:200, 1:500, 1:1000.
A vegades les escales són més grans quan fem mapes o plànols cartogràfics (1:50.000 i 1:100.000)
A vegades les escales són més grans quan fem mapes o plànols cartogràfics (1:50.000 i 1:100.000)
* NATURAL : Quan dibuixem un objecte a la mateixa mida que la realitat.
E/ 1 : 1
* AMPLIACIÓ : Quan dibuixem un objecte més gran que la seva mida real.
Les escales de reducció més habituals són 2:1, 5:1, 10:1
Les escales de reducció més habituals són 2:1, 5:1, 10:1
TEMA 2 : DIBUIX TÈCNIC
Ara que ja sabem com es fan els fulls normalitzats de tecnologia, us recordo les mesures.
CAIXETÍ
Marges dret, superior i inferior 0,5 cm
Marge esquerre 1,5 cm
Caixetí : L’alçada total del caixetí és de 3 cm
Nom cognoms 8 cm
Data 2cm
Classe 2 cm
Escolàpies Sant Martí
Dep tecnologia 7 cm
Escala 4 cm
Nom plànol 11 cm
Làmina 4 cm
i aquí teniu un exmple fet: CAIXETÍ
CAIXETÍ
Marges dret, superior i inferior 0,5 cm
Marge esquerre 1,5 cm
Caixetí : L’alçada total del caixetí és de 3 cm
Nom cognoms 8 cm
Data 2cm
Classe 2 cm
Escolàpies Sant Martí
Dep tecnologia 7 cm
Escala 4 cm
Nom plànol 11 cm
Làmina 4 cm
i aquí teniu un exmple fet: CAIXETÍ
6/12/22
U.2. TÈCNIQUES DE REPRESENTACIÓ GRÀFICA
El dibuix és un llenguatge que ens permet expressar-nos gràficament i amb el que podem explicar conceptes que el llenguatge oral o el llenguatge escrit no ens permetrien.
Hi ha dos tipus dibuix, el DIBUIX ARTÍSTIC que pretén expressar emocions o sentiments i que la seva forma d'expressió és més lliure i subjectiva, malgrat moltes vegades segueix unes tècniques o uns estils.

I el DIBUIX TÈCNIC que expressa les coses de manera objectiva i seguint unes normes internacionals ja que el seu objectiu és que qualsevol persona en qualsevol lloc del món pugui entendre aquell plànol i fins hi tot construir-hi el que hi ha dibuixat. Un plànol ha de ser COMPROVABLE, MESURABLE, REPETIBLE I EXTRAPOLABLE.

Quant en un PROCÉS TECNOLÒGIC estem dins la fase del PROJECTE, estem en la fase on hem de generar les idees que acabaran fent-se realitat. Una manera d'expressar aquestes idees és fent els esbossos. Normalment, es fan els diversos esbossos fins que es troba la solució al problema o la necessitat inicial. Després es farà el croquis a partir de l'esbós que expressa la idea més viable. Els plànols definitius per construir l'objecte els farem a partir del croquis.

Quina diferència hi ha entre cadascun d'ells?
L'ESBÓS
- És un dibuix fet a mà alçada
- Vol donar una primera idea de l'objecte que anem a dissenyar.
- No segueix cap norma especifica.
- Procura mantenir les proporcions.
EL CROQUIS
- És un dibuix fet a mà alçada
- Segueix alguna norma pel que:
* Dibuixarem les cares principals seguint un sistema de vistes i projeccions.
* Posarem les mides de l'objecte - Acotarem
- Ha de quedar proporcionat.
EL PLÀNOL
- Es fa amb estris de dibuix ( regla, escaire, cartabó, compàs...)
- Es fa a escala. Haurem d'escollir tipus d'escala i tipus de paper perquè el dibuix quedi centrat i a la mida adequada.
- Utilitzarem un sistema de vistes i projeccions.
- Ha d'estar acotat amb les mides reals de l'objecte.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
-
De vegades, les dimensions d’un objecte són molt grans o molt petites per poder-les dibuixar en una làmina. Per poder-ho fer cal reduir o a...
-
El curs de TECNOLOGIA de 1r d'ESO ens permetrà introduir-nos dins la tecnologia des de moltes vessats, diferents. Aquest any començarem...
-
ESCALA DE REDUCCIÓ Imaginem que ens demanen que dibuixem una habitació que té 3 m d'amplada i 5 m de llargada a escala 1:200. Primer...